ETAPE-PSY

Étude de l’impact d’un programme d’accompagnement psychologique personnalisé pour les étudiants aidants

[Étude en cours]

Images du livret d’accompagnement pour les participants du programme ETAPE-PSY

Contexte

Au sein de l’université Paris Cité, une large action de sensibilisation est menée chaque année pour favoriser l’identification des étudiants aidants et leur accompagnement. Toutefois, au regard des problèmes de santé mentale chez les étudiants aidants et des besoins qu’ils rapportent, il nous a semblé essentiel de proposer un programme d’accompagnement psychologique personnalisé, et d’évaluer son intérêt à travers une première expérimentation de sa mise en œuvre.
Pour construire ce programme, nous avons collaboré avec l’association Le Lien Psy qui est spécialisée dans l’accompagnement psychologique des personnes avec une maladie, en situation de handicap, âgées ou dépendantes à domicile et de leurs aidants. Ainsi ETAPE-PSY a été élaboré en combinant les expertises de psychologues spécialisés dans l’accompagnement des aidants, des adolescents et jeunes adultes, et de chercheurs spécialisés dans la question des étudiants aidants.

C’est quoi le programme ETAPE-PSY ?

ETAPE-PSY est un programme d’accompagnement psychologique personnalisé pour les étudiants aidants. Il vise à améliorer la santé mentale et le bien-être des jeunes, en 8 séances avec une psychologue. Ces séances se déroulent sur 4 à 6 mois, sans contribution financière de l’étudiant. Ce programme prend en compte les spécificités et enjeux propres à la transition vers l’âge adulte et au regard de la situation d’aidance.

ETAPE-PSY c’est aussi participer à une recherche pour évaluer l’effet du programme.

Pourquoi le programme est-il évalué ?

Nous souhaitons comprendre comment les étudiants aidants s’approprient le programme et dans quelle mesure il répond à leurs besoins. Aussi, au cours de la phase d’expérimentation, les étudiants bénéficiant des séances contribueront à la recherche.

En quoi consiste la participation à la recherche ?

Les évaluations menées auprès des étudiants aidants consisteront à compléter un auto-questionnaire avant la première séance (informations socio-démographiques, familiales et scolaires, motivation, anxiété, dépression, bien-être) et dans la semaine suivant la dernière (anxiété, dépression, bien-être, satisfaction, alliance thérapeutique). Ensuite, un entretien de recherche individuel semi-directif sera proposé pour explorer le vécu subjectif du suivi (ce qui a été difficile, ce qui a été plaisant), les perceptions des changements potentiels, l’appropriation des outils proposés et les éventuels besoins.
Des évaluations seront aussi menées auprès des psychologues à travers un auto-questionnaire à compléter à la suite de chaque séance. Celui-ci permettra de relever les thèmes abordés, le matériel utilisé et l’avis général sur le déroulé de la séance.