3ème Colloque français sur les jeunes aidants

Programme

9h : Accueil

9h30 : Ouverture

10h00-12h30 : C’est quoi aider ? Ce que nous apprend la recherche

– 10h00 : Partie 1 : Contours théoriques et méthodologiques de l’aide

• Définition et évaluation de l’aide : que nous apprend la littérature internationale ? par Aurélie Untas, Professeure des universités, Université Paris Cité

• Comment les lycéens aident-ils ? Approche sociologique du continuum de l’aide par Diane Beduchaud, Doctorante en sociologie, Université Lumière Lyon II, Caisse Nationale des Allocations Familiales

• Apporter du soutien émotionnel, c’est aider ? Ce qu’en pensent les adolescents par Céline Lacombe, Psychologue et doctorante en psychologie, Université Paris Cité

– 10h40 : Partie 2 : Que nous apprend l’expérience québécoise ?

• « Être un jeune proche aidant, c’est satisfaisant et usant à la fois » par Aude Villatte, Professeure des universités, Université du Québec en Outaouais et Université Toulouse Jean Jaurès

– 11h20 : Partie 3 : Vécus singuliers de l’aide

• Les spécificités de l’aide chez les frères et sœurs jeunes aidants par Géraldine Dorard, Maîtresse de conférences, Université Paris Cité

• Être un parent aidé : quel vécu de l’aide apportée ? par Julie Glatz, Psychologue et ingénieure de recherche, Université Paris Cité

• Différences de perception entre adolescents et parents par Jade Pilato, Doctorante en psychologie, Université Paris Cité

13h00-17h00 : Comment aider les jeunes aidants ?

– 13h00 : Partie 1 : Quels dispositifs pour aider les jeunes aidants ?

• Retour sur 10 ans d’engagement associatif auprès des jeunes aidants par Amarantha Barclay, Directrice association nationale JADE & Camille Vassort, Responsable du développement et de la coordination en région

• La pause Brindille : le réseau des jeunes aidants. Bilan des actions engagées par Axelle Enderlé, Fondatrice et directrice de La pause Brindille & Rebecca Billy, Coordinatrice de La pause Brindille

• L’importance du soutien psychologique pour les jeunes aidants : le dispositif innovant de la Maison Départementale des Adolescents de l’Ariège par Alys Planès, Psychologue

– 14h00 : Partie 2 : Etudiants aidants : comment les soutenir ?

• Evolution de la prise en compte des étudiants aidants par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche : bilan et perspectives par Alain Bouhours, Chef du département Réussite et égalité des chances, Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche

• Illustrations d’actions de terrain destinées aux étudiants aidants par Basilie Chevrier, Maîtresse de conférences, Université Aix-Marseille & Aurore Tixier, Directrice générale déléguée Vie de Campus, Université Paris Cité & Nils Poussielgues, Responsable du Pôle Recherche et Business, Audencia Business School
  

– 15h20 : Partie 3 : Comment penser la question des jeunes aidants quand ce n’est pas la mission principale des structures ? – Table ronde

• Bénédicte Kail, Conseillère nationale éducation familles, APF France handicap
• Clémentine Lopez, Pédopsychiatre, Institut Gustave Roussy
• Estelle Crespy, Chargée d’information et de documentation au Centre de ressources autisme Ile de France (CRAIF)
• Nathalie Quaeybeur, Présidente des Fédérations des Plateformes d’accompagnement et de répit
• Marie-Jeanne Richard, Présidente de l’Union nationale des familles et amis de personnes malades et/ou handicapées psychiques (UNAFAM)

– 16h30 : Partie 4 : Comment l’expérience acquise auprès des aidants adultes peut-elle bénéficier à l’accompagnement des jeunes aidants ?

Intervenants :

• Henri de Rohan-Chabot, Co-fondateur et Délégué général de la Fondation France Répit
• Gwénaëlle Thual, Présidente de l’Association Française des Aidants et Co-pilote de la démarche Partenariat et Expérience Patient en Santé (PEPS) aux Hospices Civils de Lyon

17h00 : Clôture